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新形势下如何落实好基层党组织“三会一课”制度
2018-03-19 来源:
简述: 三会一课制度是我们党的基本组织制度之一,是党建工作的重要一环,也是规范各级党组织和全体党员坚持党内组织生活制度的基本要求。落实好“三会一课”制度,

    三会一课制度是我们党的基本组织制度之一,是党建工作的重要一环,也是规范各级党组织和全体党员坚持党内组织生活制度的基本要求。落实好“三会一课”制度,对于增强党支部的凝聚力、吸引力、战斗力具有十分重要的作用。只有自觉执行这个制度,才能把组织建设得更好,才能把干部培养得更好。
    一、“三会一课”制度落实中存在的问题
    作为一名机关党务干部,我通过实际参与、走访座谈、查阅资料等方式,发现我们的基层党组织在执行“三会一课”制度中普遍存在以下几个问题。
    一是制度落实难。基层党组织支部委员会经常开,党小组会召开随意性较大,党员大会基本上每年开一次,党课基本不上或者很少上。
    二是会议组织难。随着社会经济的发展,党员流动性加大,有的退二线,有的退休,有的在外经商,有的在外打工,老党员有一部分因病卧床不起,会议不好组织。
    三是活动形式单调。集中开会多、读文件多,党员形象地称为“一张嘴巴,一支烟,一份文件念半天”。
    四是党课缺乏吸引力。党课教育缺乏针对性、计划性,系统性、感染力不强,部分党课形式落后、内容乏味,对提高党员思想觉悟、增强党员发挥先进性作用的效果不明显。
    二、“三会一课”制度落实中存在问题的原因
    一是思想认识不到位。各基层党支部认识不到位,存在“重业务工作,轻党建工作”的思想,部分人认为只要活儿干好了,会开不开、党课上不上不重要,对落实“三会一课”制度重视程度不够,不能从理想信念教育、党的发展等层面来认识“三会一课”地位,认为“三会一课”是虚功,与自己关系不大,尤其是退休老干部,认为“三会一课”太占用时间,能不参加就不参加,眼光较为短浅,参加组织会议热情不高。
    二是党务工作者素质不高。基层党组织中大多数党务干部都兼任一项或几项其它业务性工作,业务繁忙时难免将党建工作置之脑后,对“三会一课”存在“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象。有些支部委员是业务工作的好手,但创新能力不强,对新形势下提高“三会一课”质量的途径、方法研究探索不够,缺乏理论基础,不懂党务工作知识,缺乏责任心和能力,在落实“三会一课”制度中不知道该安排哪些内容,哪些课才能让党员愿意参加、喜欢参加。

责任编辑: 心心
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